教育就是讓學生起身，在他們的人生道路上往前踏出一步。
根據你以前歷史的形象，在教育上很知名，我可以跟你取經嗎？
「請說。」
你有可能是外星人嗎？或著外星意識？
「西方與東方的語言結構不同，這不是靠自然演化而來的，而是與背後的傳承有關。所以可以說是不同的外星意識。」
我感覺你是一團某種意識的混合體，而不是歷史上的形象？
「不管如何，經過了許多的演化，可以幫我當成是一種集體意識。」
我在這裡跟你溝通，但你曉得，還有很多地方設立你的牌匾，有所謂真正的你嗎？
「沒有所謂真正的我，你看成分靈體的概念就好。更何況是不是我本人不重要，重要的是我們對於人類的訊息。」
那我想要請教，你認為教育是什麼？
「教育就是讓學生起身，在他們的人生道路上往前踏出一步。」
你可以再多說一些嗎？
「雖然每個人看起來都是一個個的人類，但內在的靈魂道路都是不同的。起點不一樣，終點也不一樣。每個人都需要走到自己靈魂的目的地，所以教育就是讓他們啟程。」
對於教育，我有時候不曉得我的教學對別人的幫助成效如何？
「那不是你該擔心的事。你只能是分享，不能夠讓你的學生跟你一樣，而也不可能跟你一樣。」
「你想要讓學生提升，就像是你站在山頂，而學生在山腰。你的學生不是因為你創造出一條繩子並且往下拋，讓他們爬上來。而是你跟他們循循善誘，跟他們說如何藉由腳下的山路，來到你身邊。」
「老師的價值不在於你做了什麼事情讓學生出類拔萃，而是你做了什麼，讓學生認識自己的潛力。」
「老師從來不是教會學生什麼，而是帶領學生看到可能性，讓學生自己受到自己的啟發。」
「也因為學生有自己的起點與終點，你沒辦法用同一種方式啟發所有人。每個人有每個人適合的方式，這就是因材施教。」
「而當學生前進的路徑與自己設想不同，也順著流動讓他去。因為你的道路可能不是他的道路。」
那麼所謂的教育終點，對學生們來說是什麼？
「在自己的生命藍圖上，走往宇宙的核心。」
